Lesen will gelernt sein (I). Ein Selbsthilfe-Kurs fuer realitaetsadaequates Lesen.

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Autor/in	Arendt, Manfred
Titel	Lesen will gelernt sein (I). Ein Selbsthilfe-Kurs fuer realitaetsadaequates Lesen.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 7, S. 379-383Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Originaltext
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Leseverhalten; Zeitung; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Lektüre; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Leseverstehen
Abstract	Im Gegensatz zur Muttersprache, wo Texte selbstverstaendlich als Informationsquellen verstanden und als solche genutzt werden, gehen im Fremdsprachenunterricht die meisten Schueler (und Lehrer) davon aus, dass Texte nur Mittel zur Wortschatzerweiterung und Grammatikarbeit sind. Der eigentlich moegliche Lesetechniktransfer von der Mutter- zur Fremdsprache erfolgt nicht. Um dem entgegenzuwirken, hat der Autor einen mehrstufigen Lesekurs entworfen, der effektive Lesetechniken (z. B. Herausarbeiten der Hauptaussage etc.) vermitteln soll. Die einzelnen Kurspunkte werden an zwei englischsprachigen Zeitungsartikeln erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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