Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Prondczynsky, Andreas von |
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Titel | Macht oder Ohnmacht des paedagogischen Diskurses? Zur Thematisierung disziplinaerer Identitaetsproblematiken in der Erziehungswissenschaft im Anschluss an Michel Foucault. |
Quelle | In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 68 (1992) 3, S. 241-259Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0507-7230 |
Schlagwörter | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Identität; Diskurs; Theorie; Foucault, Michel |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1994_(CD) |