Mit den Sachen beginnen. Ein Plaedoyer fuer handlungsorientierten Anfangsunterricht.

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Mit den Sachen beginnen. Ein Plaedoyer fuer handlungsorientierten Anfangsunterricht.
Quelle	In: Die Deutsche Schule. Beiheft, (1992) 2, S. 60-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0138
Schlagwörter	Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Konzeption
Abstract	"Kinder kommen mit vielen Fragen in die Schule und wollen die Auseinandersetzung mit ihrer Lebenswelt, die sie selbst laengst begonnen haben, hier fortsetzen. Diese Neugier sollte durch formalisierte Kurse in Kulturtechniken, die haeufig an den thematischen Fragen der Kinder vorbeigehen, nicht enttaeuscht werden. Vielmehr sollten am Anfang der Schule konsequent "die Sachen" im Mittelpunkt stehen. " (A. Kaiser).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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