Schulsprachen zwischen Politik und Markt: Sprachenprofile, Meinungen, Tendenzen, Analysen. Eine Einfuehrung in die Sprachenberatung.

Autor/in	Meissner, Franz-Joseph
Titel	Schulsprachen zwischen Politik und Markt: Sprachenprofile, Meinungen, Tendenzen, Analysen. Eine Einfuehrung in die Sprachenberatung.
Quelle	Frankfurt, Main: Diesterweg (1993), IV, 137 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-425-04456-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Frühbeginn; Allgemein bildende Schule; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprache; Fremdsprachenkenntnisse; Fremdsprachenunterricht; Sprachenwahl; Französischunterricht; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Sprachpolitik; Wirtschaft; Bedarf; Europäische Union; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Das Buch richtet sich an alle, die sich aus beruflichen, wirtschaftlichen oder politischen Gruenden mit Fremdsprachenunterricht befassen und sucht Antworten auf folgende Fragen: Welche Sprachen soll man heute - neben Englisch - lernen, um sie morgen zu koennen? Welche Sprachen benoetigt die Wirtschaft? Welche die Wissenschaft? Ebnet die deutsche Schulpolitik den "Koenigsweg" zur Mehrsprachigkeit oder verhindert sie ihn? Welche Vorteile verbinden sich mit der Kenntnis welcher Sprache? Wie kann man das Sprachenlernen effizient in den verschiedenen Schultpyen organisieren? Der Autor antwortet darauf ausfuehrlich und konkret unter dem Aspekt einer notwendigen neuen deutschen Sprachenpolitik im Rahmen der Europaeischen Union. Aktuelle Informationen, u. a. auch ueber den Fremdsprachenunterricht in den Nachbarlaendern Deutschlands, aufschlussreiche Analysen und fundierte Ratschlaege werden ausserdem zu folgenden Stichwoertern vermittelt: Sprachenwahl, Sprachenfolge, "Eurosprache" oder Mehrsprachigkeit, Fruehbeginn und Sprachenbedarf. Eine umfangreiche Bibliographie gibt relevante Hinweise auf weiterfuehrende Literatur zum angesprochenen Themenkreis. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)