Test für medizinische Studiengänge (TMS). Ergebnisse zum sechsten Testtermin im besonderen Auswahlverfahren, Trainierbarkeit der Leistung im Untertest "Fakten lernen", Analysen zum Untertest "Diagramme und Tabellen", Entwicklung der Studienplatz- und der Bewerberzahlen, Bewerberverhalten und Paternostereffekte. 16. Arbeitsbericht 1. Februar 1991 bis 31. Januar 1992.

Autor/inn/en	Blum, Franz; Fay, Ernst; Hensgen, Anne; Klieme, Eckhard; Maichle, Ulla; Nauels, Heinz-Ulrich; Stumpf, Heinrich
Sonst. Personen	Trost, Günter (Hrsg.)
Institution	Institut für Test- und Begabungsforschung (Bonn)
Titel	Test für medizinische Studiengänge (TMS). Ergebnisse zum sechsten Testtermin im besonderen Auswahlverfahren, Trainierbarkeit der Leistung im Untertest "Fakten lernen", Analysen zum Untertest "Diagramme und Tabellen", Entwicklung der Studienplatz- und der Bewerberzahlen, Bewerberverhalten und Paternostereffekte. 16. Arbeitsbericht 1. Februar 1991 bis 31. Januar 1992.
Quelle	Bonn (1992), IV, XXXI, 224 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0178-2843
Schlagwörter	Evaluation; Eignungstest; Schüler; Schülerleistung; Medizin; Studium; Leistung
Abstract	Inhalt: Trost, Günter: Überblick über die Ergebnisse der Auswertungen zum sechsten Testtermin im besonderen Auswahlverfahren sowie weiterer Studien zur Evaluation des TMS. - A. Auswertungen zum sechsten Testtermin im besonderen Auswahlverfahren (1. Stumpf, Heinrich: Sechste Testabnahme im besonderen Auswahlverfahren - Teilnehmerstruktur und Ergebnisse von Item- und Testanalysen. - 2. Hensgen, Anne/Blum, Franz: Vergleiche einzelner Teilnehmergruppen beim sechsten Termin des besonderen Auswahlverfahrens - zahlenmäßige Anteile, Test- und Schulleistungen. - 3. Blum, Franz: Worin unterscheiden sich zum TMS angemeldete, der Testabnahme jedoch ferngebliebene Personen von den Testteilnehmern?). - B. Theoretische, experimentelle und psychometrische Analysen zur Bearbeitung von TMS-Aufgaben (4. Klieme, Eckhard/Espey, Jürgen: Trainingseffekte beim Merkfähigkeitstest "Fakten lernen". - Maichle, Ulla: Kognitive Prozesse bei der Interpretation von Zeitdiagrammen - eine experimentelle Studie zum Untertest "Diagramme und Tabellen"). - C. Untersuchungen zu ausgewählten Problemen des Vergabeverfahrens (6. Fay, Ernst: Die Entwicklung der Studienplatz- und der Bewerberzahlen sowie der Zulassungsgrenzen in den medizinischen Studiengängen. - 7. Fay, Ernst/Walter, Barbara: Vom Testteilnehmer zum Medizinstudenten) (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)