Behinderte Kinder und Jugendliche in der Schule. Herausforderungen an Schul- und Sonderpaedagogik.

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Sonst. Personen	Lersch, Rainer (Hrsg.); Vernooij, Monika A. (Hrsg.)
Titel	Behinderte Kinder und Jugendliche in der Schule. Herausforderungen an Schul- und Sonderpaedagogik.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (1992), 126 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-0720-3
Schlagwörter	Kind; Schulpädagogik; Regelschule; Behinderung; Integration; Behinderter; Jugendlicher
Abstract	Inhalt: Rainer Lersch, Monika A. Vernooij: Einfuehrung: Integration Behinderter in die Schule. Jakob Muth: Zum Stand der Entwicklung der Integration Behinderter in den alten Bundeslaendern. Georg Antor: Pluralitaet der schulischen Normen - Uniformitaet des Lernortes? Erfahrungen mit der schulischen Integration Behinderter und Nichtbehinderter. Joerg Ramseger: Was heisst "gemeinsame Schule fuer alle"? oder: Die Grenzen der Integration. Andreas Moeckel: Wer versagt, wenn die Kinder in der Grundschule versagen? Jutta Schoeler: Grenzenlose Integration. Urs Haeberlin: Aengste und Hoffnungen bezueglich der Integrationsentwicklung. Alfred Sander: "Selektion bei der Integration? " Der Beitrag von Sonderpaedagogischen Foerderzentren. Christa Haendle: Integration Behinderter als Impuls zur Staerkung integrativer Organisationsformen im Bildungssystem Deutschlands?
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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