Problembereiche des Lehrerhandelns. Stellungnahmen und Bewertungen der Schulaufsicht zur Lehrerfortbildungspraxis in Nordrhein-Westfalen.

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Autor/inn/en	Haenisch, Hans; Reckmann, Herbert
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Problembereiche des Lehrerhandelns. Stellungnahmen und Bewertungen der Schulaufsicht zur Lehrerfortbildungspraxis in Nordrhein-Westfalen.
Quelle	Soest: LI (1992), 193 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-1865-2211-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Psyche; Planung; Schulaufsicht; Lehrer; Lehrerfortbildung; Berufsanforderung; Fortbildung; Belastung; Problem; Stellungnahme; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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