Orientierungen zu Studienbeginn. Hypothesen aufgrund langjaehriger Untersuchungen zum Hochschulzugang und aktuelle Ergebnisse.

Autor/in	Sagmeister, Gunhild
Sonst. Personen	Schilling, Michael (Hrsg.); Turrini, Hans (Hrsg.)
Titel	Orientierungen zu Studienbeginn. Hypothesen aufgrund langjaehriger Untersuchungen zum Hochschulzugang und aktuelle Ergebnisse.
Quelle	Aus: Zur Entwicklung von akademischen Berufen, Studienmotivationen und Universitaetsstudien. Untersuchungen - Ueberlegungen - Orientierungshilfen. Wien u.a.: Kaerntner Druck- u. Verlagsges. (1991) S. 111-126Verfügbarkeit
Reihe	Studien- und Berufswahl. 01
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-85391-095-1
Schlagwörter	Motivation; Studium; Studienwahl; Studienfach; Abiturient; Österreich
Abstract	Forschungsmethode: empirisch. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. "Angesichts vielfaeltiger Ausbildungsmoeglichkeiten einerseits und drohender Akademiker-Erwerbslosigkeit andererseits stellt sich die Frage, welche Motive und Entscheidungsprozesse heute zur Aufnahme eines Studiums veranlassen. Bei dem hier beschriebenen Projekt zeigte sich, dass bezueglich der Studienmotive verschiedene Typen von Studienanfaengern unterscheidbar sind, naemlich 'Statusstreber', 'Generalist', 'Klassenprimus' und 'Verlegenheitsstudent'. Diese entscheiden sich haeufig auch fuer verschiedene Studienrichtungen. Die teilweise deutlichen Unterschiede - auch hinsichtlich der Berufsorientierung - duerfen jedoch nicht als eindeutige, feste Entscheidung missverstanden werden. Fuer viele waeren durchaus andere Fachstudien oder die Aufgabe des Studiums denkbar." (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)