Modellen en leeermiddelen voor de school van morgen. Curriculum development and cooperative learning in the United States; report of a visit to Stanford University School of Education and some Bay Area Schools; (with a summary in English).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Terwel, Jan
Titel	Modellen en leeermiddelen voor de school van morgen. Curriculum development and cooperative learning in the United States; report of a visit to Stanford University School of Education and some Bay Area Schools; (with a summary in English).
Quelle	Utrecht (1991), 74 S.Verfügbarkeit
Reihe	Publikatie ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kooperatives Lernen; Curriculumentwicklung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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