Paedagogisches Wissen als Orientierung und Problem.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Oelkers, Juergen; Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Paedagogisches Wissen als Orientierung und Problem.
Quelle	Aus: Pädagogisches Wissen. Weinheim u.a.: Beltz (1991) S. 13-35 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41127-8
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-218645
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Wissen; Erziehungswissenschaft; Begründung; Orientierung; Pädagogik; Praxis; Struktur; Theorie; Wissen; Wissenschaft; Erziehungsphilosophie; Wissenschaftstheorie; Thema; Definition; Vielfalt; Wissensproduktion; Orientierung; Reflexion (Phil); Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin; Begründung; Definition; Funktion (Struktur); Praxis; Struktur; Thema; Theorie; Vielfalt; Wissensanwendung; Wissensproduktion
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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