Unsere Farben. Uebungen zum Grundwortschatz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Puttich-Becke, Marion
Titel	Unsere Farben. Uebungen zum Grundwortschatz.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 11, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Psychomotorik; Farbe; Psychomotorik; Rechtschreibung; Sonderschule; Rechtschreibunterricht; Deutsch; Unterrichtsplanung; Lesenlernen; Grundwortschatz; Schuljahr 01; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Farbe; Deutsch; Grundwortschatz; Lesenlernen; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Auf die Wichtigkeit motopaedagogischer Bewegungsformen auch fuer rechtschriftliche Uebungen wird hingewiesen. In der vorliegenden Stunde sollen die Schueler u. a. Farben kennenlernen, Woerter richtig und sinnerfassend lesen koennen, sie abschreiben, durchgliedern und auswendig schreiben koennen. Zu den Lernhilfen gehoeren ein Malkasten, Wortkarten und ein Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Grundwortschatz: Rechtschriftliche Beherrschung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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