Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Siegel-Causey, Ellin (Mitarb.); Guess, Doug (Mitarb.) |
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Titel | Enhancing nonsymbolic communication interactions among learners with severe disabilities. |
Quelle | Baltimore u.a.: Brookes (1989), XII, 208 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 1-55766-019-0 |
Schlagwörter | Kommunikation; Kind; Geistige Behinderung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1994_(CD) |