Methoden der Ausbildung an die beabsichtigte Qualifikationsentwicklung anpassen. Planen, Beobachten und Rückmeldung zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in der "Projekt- und transferorientierten Ausbildung" (PETRA).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dötz, Elisabeth; Borretty, Renier
Titel	Methoden der Ausbildung an die beabsichtigte Qualifikationsentwicklung anpassen. Planen, Beobachten und Rückmeldung zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in der "Projekt- und transferorientierten Ausbildung" (PETRA).
Quelle	In: Technische Innovation und berufliche Bildung, (1988) 2, S. 53-56Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-5093
Schlagwörter	Lernerfolg; Arbeitsanforderung; Technologische Entwicklung; Berufsausbildung; Schlüsselqualifikation; Tätigkeitswandel; Kontrolle
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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