Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Mueller, Verena (Red.); Calame, Christophe (Red.) |
|---|---|
| Institution | Verein Schweizerischer Gymnasiallehrer |
| Titel | (Themenheft). |
| Quelle | In: Gymnasium Helveticum, 42 (1988) 4, S. 173-224Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; französisch; deutsche Zusammenfassung; französische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0017-5951 |
| Schlagwörter | Bildungspolitik; Schulreform; Schulorganisation; Lehrer; Schulabschluss; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Rassismus; Gewerkschaft |
| Abstract | Das Heft setzt seinen Themenschwerpunkt auf Schulwesen und Bildungspolitik in Grossbritannien. Ein einleitender Beitrag zeichnet die schulpolitische Entwicklung seit dem Education Act von 1944 nach, stellt verschiedene Schultypen vor und erlaeutert Spezialisierungsmoeglichkeiten und Abschlusspruefungsverfahren: Michael Rutman: "Das Schulwesen in Grossbritannien", S. 176 - 186. Das juengste Bildungsreformgesetz fuer England und Wales, welches Auswirkungen auf Schottland und Nordirland hat, findet Darstellung in einem Artikel von Donald E. Ferguson: "Herrn Bakers Wuestenspringmaus - Die Sorgen mit dem neuen Erziehungsgesetz", S. 187 - 190. Zur Situation der Lehrer finden sich Informationen in einem Bericht ueber die Arbeit der groessten englischen Organisation von Mittelschullehrern (Assistant Masters and Mistresses Association, AMMA), die eine wichtige gewerkschaftliche Rolle einnimmt und sich mit grundsaetzlichen Problemen wie Lehrerstress, Rassismus usw. beschaeftigt: "Die Assistant Masters and Mistresses Association (AMMA)", S. 191 - 205. Alain Bron widmet sich den beschraenkten Moeglichkeiten des computerunterstuetzten Unterrichts in Schottland - einem Land, in dem Schueler in abgelegenen Gegenden durch den Einsatz eines "Technologiebuses" die neuen Technologien kennenlernen: "'Focus on Scotland': Les nouvelles technologies de l'information", S. 206 - 208. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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