Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Guenthner, Susanne (Hrsg.); Kotthoff, Helga (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Interkulturelle Kommunikation und Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung aus dem Konstanzer SLI, (1988) 18, III, 78 S. |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4155 |
| Schlagwörter | Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Kommunikationswissenschaft; Rezeption; Schule; Allgemein bildende Schule; Lehrer; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Hochschule; Erfahrungsbericht; China; Deutschland |
| Abstract | Dieser Band moechte einen Beitrag leisten zum besseren Verstaendnis interkultureller Kommunikation und Fragestellungen aufwerfen, die sich dabei fuer die Fremdsprachenvermittlung ergeben. So erscheint es dringend erforderlich, ueber eine theoretische Aufarbeitung dieser Problematik hinauszugehen und "kulturelle Sensibilisierungsprogramme" zu schaffen. Aber nicht nur im schulischen, sondern gerade auch im universitaeren Fremdsprachenunterricht muss ein Umdenken insofern erfolgen, als Wissenschaft, Wirtschaft etc. in zunehmendem Masse international miteinander verflochten werden, so dass man sich nicht laenger auf "unsensible" Sprachvermittlung beschraenken kann, wobei man eigenes (Sprach-)Verhalten als Norm, fremdes als "exotisch" einstuft. Die Aufsaetze dieses Buches befassen sich mit interaktionellen Unterschieden zwischen Deutschen und Amerikanern (Kotthoff, H., S. 6), mit "interkultureller Kommunikation und Fremdsprachenunterricht unter besonderer Beruecksichtigung deutsch-chinesischer Unterschiede" (Guenthner, S. 23), "Schreiben in der Fremdsprache" (Gross, H., S. 53) sowie "Rezeption deutscher Literatur in China", (Buerner-Kotzan, S. 67). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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