Towards a genuine approach to composition writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Samuel, Michael A.
Titel	Towards a genuine approach to composition writing.
Quelle	In: English teaching forum, 26 (1988) 2, S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Persönlichkeit; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Aufsatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Dialog; Südafrika (Staat)
Abstract	Aus der Sicht eines suedafrikanischen Englischlehrers indischer Abstammung, der sich auch Gedanken ueber das Fehlen einer die indische Subkultur in diesem Lande spiegelnden Literatur macht, schildert der Autor, wie es gelingen koennte, Schuelern das noetige Selbstvertrauen zu geben, durch ihre eigenen Aufsaetze mit dem Leser in einen Dialog einzutreten, ueber das, was ihnen wichtig erscheint. Ihre Beobachtungsgabe soll geweckt und ihre Imitationsbereitschaft gegenueber westlich-abendlaendischen Kulturklischees gemindert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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