Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lehmann, Dieter |
|---|---|
| Titel | Zum Verhaeltnis von Fremdsprachenlernbefaehigung und Musikalitaet. |
| Quelle | In: Deutsch als Fremdsprache, 25 (1988) 4, S. 237-242 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0011-9741 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Gedächtnis; Lernen; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Hören; Deutsch; Fonetik; Sprachbegabung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Musik; Rhythmus; Intonation |
| Abstract | Bei der Erforschung der Bedingungen zur Fremdsprachenlernbefaehigung wird die emotional-affektive Komponente oft noch vernachlaessigt, dazu gehoert als ein Faktor die Musikalitaet. Der Beitrag will die Beziehungen zwischen Musikrezeption und Fremdsprachenerwerb - unter Heranziehung diesbezueglicher Veroeffentlichungen - naeher untersuchen. Dabei sind die drei Komponenten musikalisches Gehoer, musikalisches Gedaechtnis und Sinn fuer Rhythmus in Verbindung zu setzen mit einer Reihe von Komponenten auf sprachlicher Ebene, wie das Lautgestalten von Woertern, Saetzen, Texten und ihren Gliederungen, Rhythmus, Intonation und Merkfaehigkeit. Aus einigen Vergleichstests mit Sprachlernern geht hervor, dass das Hoeren, die individuelle Hoerschaerfe, eine wichtige Rolle beim Erfassen von Phonetik und Tonfall einer Sprache spielt. Fazit der Darlegungen ist, dass eine im Lerner angelegte Musikalitaet sprachlernbeguenstigend wirkt. Um die bisher gewonnenen Erkenntnisse zu festigen, sind weitere empirisch-experimentelle Untersuchungen notwendig. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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