Communication strategies and psychological processes underlying lexical simplification.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kumaravadivelu, B.
Titel	Communication strategies and psychological processes underlying lexical simplification.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 26 (1988) 4, S. 309-319Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Kommunikationsstrategie; Psychologie; Test; Didaktische Grundlageninformation; Interimssprache; Fremdsprache; Übersetzung; Muttersprache
Abstract	Gegenstand des Artikels sind in der Fremdsprache verwendete Kommunikationsstrategien; besonderes Interesse liegt hier auf den psychologischen Prozessen, die zur Auswahl der jeweiligen Strategie fuehren. Getestet wurde eine Gruppe tamulischer Englischlerner; es liessen sich acht verschiedene Kommunikationsstrategien unterscheiden, die auf drei unterschiedliche psychologische Ansaetze zurueckgefuehrt werden konnten. Es wurde deutlich, dass die Muttersprache des Lerners von Bedeutung fuer die jeweiligen Kommunikationsstrategien in der Fremdsprache ist. Die Bedeutung dieser psychologischen Prozesse sollte auch im Fremdsprachenunterricht Beruecksichtigung finden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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