Zum Einsatz von Video im studienvorbereitenden Fachsprachunterricht.

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Autor/inn/en	Hartl, Barbara; Koepf, Stefan
Titel	Zum Einsatz von Video im studienvorbereitenden Fachsprachunterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 25 (1988) 5, S. 279-282Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fernsehen; Lernprozess; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Audiovisuelles Medium; Video; Deutsch; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Fachsprache; Deutschland-DDR
Abstract	Die Verfasser teilen zunaechst theoretische Untersuchungen zum Videoeinsatz im studienvorbereitenden Fachsprachunterricht mit. Ihre unterrichtspraktischen Erfahrungen basieren auf einem probeweisen zweijaehrigen Einsatz von Sendungen des Bildungsfernsehens der DDR. Einige Beispiele verdeutlichen den Ablauf videogestuetzter Unterrichtsphasen in ihrem didaktisch-methodischen Plan. Weiterfuehrende Ueberlegungen beschaeftigen sich mit den - hier sehr positiv verlaufenen - Ergebnissen des Videoeinsatzes. Es besteht fuer die Lernenden eine stark motivierende Wirkung schon dadurch, dass die Prozesshaftigkeit von Sachverhalten sowie die Darstellung praktischer Anwendungsbeispiele durch Bild und Ton anschaulich werden und die Wiederholungen von Sequenzen moeglich sind. Es erscheint gerechtfertigt, weitere Sendungen zu naturwissenschaftlichen Problemen fuer den Fremdsprachenunterricht zu erschliessen und Video auch zur Entwicklung des Hoerverstehens kuenftig zu nutzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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