Tauchspiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seibold, Peter
Titel	Tauchspiele.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 6, S. 29-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Bewegungsspiel; Bild; Lernen; Schwimmen; Sonderschule; Soziales Lernen; Tauchen; Handlungsorientierung; Motorisches Lernen; Spielarbeit; Lernen; Motorisches Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Bild; Bewegungsspiel; Schwimmen; Tauchen; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Durch Wasser sind vielfaeltige Bewegungsanlaesse gegeben: Am, im, unter, auf und mit Wasser koennen mannigfache Bewegungs- und Spielwelten konzipiert werden; Wasser hat darueber hinaus einen hohen Freizeitwert. Ein Problem fuer neue abwechslungsreiche Bewegungsspiele in oeffentlichen Badeanstalten stellen haeufig die Badeordnungen dar, die auf die mehr oder weniger sportlichen Bewegungstechniken des Wettkampfschwimmens bezogen sind. Auch liegen unterschiedliche Intentionen dem Schwimmen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zugrunde. Anregungen zu neuen Bewegungsspielen werden in letzter Zeit von Badeverwaltungen aufgegriffen und z. B. in Form von Schwimmfesten realisiert, wobei die Spielaktivitaeten unter Wasser noch recht wenig beruecksichtigt werden. Es soll nun aufgezeigt werden, wie Tauchspiele fuer den traditionellen Schwimmbetrieb von Schulen, Vereinen und Baedern nutzbar zu machen sind, wobei die skizzierten Spiele paedagogischen Anforderungen und Teamgeist, Chancengleichheit und Kommunikation im Spiel optimal erfuellen, da die Spielziele nur durch Aufgabenteilung und Koordination verschiedener Spielaktivitaeten zu erreichen sind. Aufgelistet werden Sicherheitsbestimmungen, Uebungen, Materialien, Literatur. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bewegungs- und Spielfoerderung durch Tauchspiele.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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