Flore et ménagerie phonétiques.

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Autor/inn/en	Gaboriaud, Dominique; Metthez, Chantal
Titel	Flore et ménagerie phonétiques.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1987) 213, S. I - IIVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Evaluation; Kreativität; Kind; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Lehrmaterial; Fonetik; Fonologie; Gedicht; Vokal; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Spanisch; Visualisieren; Chanson; Muttersprachlicher Unterricht; Erwachsenenbildung
Abstract	Der Artikel zeigt, wie man Kindern und Erwachsenen spanischsprachigen Franzoesischlernern in der Anfangsstufe die franzoesische Phonologie der Vokale und eine phonetische Diskriminationsfaehigkeit sowohl beim Hoeren als auch bei der Aussprache mit Hilfe von Gedichten und Chansons durch visuelle Darstellungen (z. B. Bildern von Tieren), Spiele, Kreativitaet und Interaktion vermitteln kann. Diese Methode kann einerseits der Evaluation der phonetischen Faehigkeiten dienen, andererseits aber bei Fortgeschrittenen auch zur Wiederholung oder Sensibilisierung der Aussprache eingesetzt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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