Die Leistung produktiver Hausaufgaben im Heimat- und Sachkundeunterricht.

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Autor/inn/en	Schipper, Sibylle; Stojanski, Susanne
Titel	Die Leistung produktiver Hausaufgaben im Heimat- und Sachkundeunterricht.
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 6 (1987) 3, S. 15-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Lernerfolg; Lernmotivation; Hausaufgabe; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Heimatkunde; Sachunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	Es werden zu 5 Themenbereichen Vorschlaege fuer produktive Hausaufgaben gemacht: 1) Orientierung im heimatlichen Raum (Basteln eines Gebaeudes des Schulortes); 2) Kind und Heimatgeschichte (Beschreiben von Arbeitsvorgaengen und Gegenstaenden aus dem Leben der Vorfahren); 3) Kind und Natur (Beobachtung einer Knospe am Obstbaum bis zur Fruchtbildung); 4) Dienstleistungen (Eintragen des taeglichen Wasserbedarfs in ein Arbeitsblatt); 5) Kind und Natur (Untersuchen von Pflanzen aus einem Weiher). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Produktive Hausaufgaben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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