Fremdwoerter aus dem Bankfach.

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Autor/in	Puttich-Becke, Marion
Titel	Fremdwoerter aus dem Bankfach.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 3, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Fremdwort; Sonderschule; Sprachunterricht; Deutsch; Unterrichtsplanung; Wortschatz; Tafelbild; Schuljahr 09; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Fremdwort; Sprachunterricht; Wortschatz; Bankgewerbe; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Auch der Schueler der Schule fuer Lernbehinderte soll haeufig auftretende Fremdwoerter beherrschen; d.h., er muss sie rechtschriftlich beherrschen und um ihre Bedeutung wissen. Der hier vorgestellten Stunde ging eine Mathematikstunde voraus, in der die Schueler Begriffe wie Zinsen, Raten, Konto u. a. hoerten, ohne genau um deren Bedeutung zu wissen. Ziel der Doppelstunde ist, mit Fremdwoertern aus dem Bankfach rechtschriftlich und hinsichtlich ihrer Bedeutung richtig umzugehen; Feinziele werden abgeleitet. Als Lernhilfen dienen Kassettenrecorder, Arbeitsblatt (Kopiervorlage), Hefte. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Fremdwoerter aus dem Bankfach.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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