Frueherkennung von Sprachbehinderung.

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Autor/in	Breckow, Jutta
Titel	Frueherkennung von Sprachbehinderung.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38 (1987) 7, S. 503-513Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Persönlichkeitsbildung; Psychologie; Früherfassung; Pädagogische Diagnostik; Sprachentwicklung; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Theoretische Schrift; Verfahren
Abstract	In einer Bestandsaufnahme werden beispielhaft zwei Vorschlaege dargestellt zu Verfahren der Frueherkennung von Schwierigkeiten von Kindern beim Spracherwerb. Dabei wird konstatiert, dass es eine Rolle spielt, ob die Persoenlichkeits- und Sozialentwicklung durch die Spracherwerbsschwierigkeiten betroffen ist. Unter diesem Gesichtspunkt muss festgestellt werden, dass die vorgestellten Vorschlaege unzureichend sind. Es werden drei Kriterien entwickelt fuer einen wissenschaftlichen Ansatz, der das Problem der Frueherkennung von Sprachbehinderung adaequater erhellen koennte. Anhand der drei Kriterien wird die Morphologische Psychologie hinsichtlich ihrer Brauchbarkeit fuer die Aufgabenstellung durchleuchtet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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