Vom additiven Vergleich zur additiven Operation.

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Autor/inn/en	Baumanns, Pamela; Baumanns, Karl
Titel	Vom additiven Vergleich zur additiven Operation.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 10, S. 21-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Grundrechenart; Addition; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Addition; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Vor einer zu starken Automatisierung von Rechenwegen wird gewarnt. Zu den additiven Operationen zaehlen das Zerlegen, das Wegnehmen, das Ergaenzen, das Vermindern, Plus und Minus. Im vorliegenden Unterrichtsentwurf soll vom additiven Vergleich zur additiven Operation gefuehrt werden. Hierbei sollen auch schriftliche Rechenverfahren angebahnt werden. Verschiedene Lernhilfen (kopierfaehige Arbeitsvorlagen abgedruckt) sollen den Lernprozess erleichtern; sie gestatten auch, in der Klasse unterschiedliche Lernziele zu setzen. Der Unterrichtsverlauf wird in 3 Phasen skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Addieren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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