Jedem das Seine - allen das Grundlegende. Individualiserung im Grundlegenden Unterricht.

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Autor/in	Schmitt, Hubert
Titel	Jedem das Seine - allen das Grundlegende. Individualiserung im Grundlegenden Unterricht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 40 (1986) 9, S. 409-414Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Grundlegender Unterricht; Persönlichkeit; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Interesse; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Freie Arbeit; Individualisierung; Differenzierung; Didaktische Erörterung
Abstract	In dem Beitrag geht es um individualisierende Unterrichtsformen, die sowohl den Respekt gegenueber der Individualitaet der Schueler als Personen als auch die Beruecksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen implizieren. Als adaequater Unterrichtsstil fuer die Realisierung dieser didaktischen Praemissen gelten die Arbeits- und Sozialformen, wei sie das Konzept der Freien Arbeit vorsieht. Dieses Konzept wird kurz erlaeutert und im Hinblick auf die beiden Hauptziele der Individualisierung untersucht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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