Die Sachniederschrift in der Grundshcule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lohrer, Konrad
Titel	Die Sachniederschrift in der Grundshcule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 40 (1986) 4, S. 171-175Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Schriftliche Übung; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprachpädagogik; Handreichung; Sachniederschrift
Abstract	In den Kernbereich des schriftlichen Sprachgebrauchs gehoeren Aufsaetze und Niederschriften. Nach einer Erlaeuterung der didaktischen und paedagogischen Bedeutung der Sachniederschrift, die in der Unterrichtspraxis zu wenig geuebt wird, finden sich zahlreiche Beispiele zu gebundenen und freien Formen dieser schriftsprachlichen Fixierung von Inhalten. Schliesslich wird auf Fehler bei der Vorbereitung, Durchfuehrung und Auswertung von Sachniederschriften aufmerksam gemacht. Unterrichtsgegenstand: Die Sachniederschrift in der Grundschule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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