Kunst, die man begreifen darf. 1.

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Autor/inn/en	Hettich, A.; Heusel, D.; Stuetz, W.
Titel	Kunst, die man begreifen darf. 1.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 8 (1986) 4, S. 23-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Lernen; Handlungsorientierung; Lernziel; Arbeitsgemeinschaft; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Naturstoff; Bild; Kunst; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; Rasterbild; Herbst; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen ueber den Stellenwert von Bildender Kunst in der Schule fuer Lernbehinderte werden verschiedene durchgefuehrte Uebungsmoeglichkeiten fuer aesthetische Aktivitaeten vorgestellt. Im spielerischen, handelnden Umgang mit selbstgewaehlten Naturmaterialien entstanden in der Arbeitsgemeinschaft originelle aesthetische Objekte. Die Schueler sollten nicht nur ihre Gestaltungsfaehigkeit erweitern, sondern verschiedene Techniken und Taetigkeiten beherrschen sowie sprachlich wiedergeben koennen. Unterrichtsgegenstand: Verschiedene Moeglichkeiten fuer aesthetische Aktivitaeten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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