Kommunikative Potenzen des Verbbestands im Schulwortschatz Russisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Roloff, Gisela; Roloff, Juergen
Titel	Kommunikative Potenzen des Verbbestands im Schulwortschatz Russisch.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 30 (1986) 1, S. 35-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Lexik; Mündlicher Ausdruck; Verb; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Russisch
Abstract	Um bestimmte Inhalte auszudruecken, kann man sich unterschiedlicher Ausdrucksmoeglichkeiten bedienen. Deshalb ist es bereits in der Schule wichtig, die polyfunktionale Verwendbarkeit des individuellen Sprachbesitzes zu verdeutlichen. Die Autoren zeigen am Beispiel des Verbbestandes im Schulwortschatz die Moeglichkeiten der Nutzung von "kommunikativen Potenzen".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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