The VCR in the EFL classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hall, Donald E.
Titel	The VCR in the EFL classroom.
Quelle	In: English teaching forum, 24 (1986) 2, S. 24-27, 34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Schriftliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Übungsform; Technisches Unterrichtsmittel; Aufsatz; Brief; Sprachfertigkeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Videorecorder
Abstract	Aus dem Blickwinkel eines amerikanischen Hochschullehrers in einem Entwicklungsland schildert der Autor einleitend die technischen Gegebenheiten der verschiedenen Videorecordersysteme und nennt Bezugsquellen. Methodisch empfiehlt er ein Vorgehen in drei Phasen: Zunaechst soll der Lehrer sich das Band mindestens einmal ansehen, um vorstrukturierende Fragen stellen zu koennen, beim Abspielen des Bandes kann von den Moeglichkeiten der Stop-, der Rueck- und der Vorlauftaste Gebrauch gemacht werden, um z. B. die Wortschatzarbeit voranzutreiben; nach Abspielen des Bandes ergeben sich zahlreiche Moeglichkeiten zu schriftlichen Uebungen, aber auch Sprechuebungen lassen sich problemlos anschliessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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