Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fichten, Wolfgang; Meyer, Hilbert |
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Titel | Das Lernen gemeinsam planen. Unterrichtsmethoden aus Lehrer- u. Schuelersicht. |
Quelle | In: Friedrich-Jahresheft, (1986) IV, S. 148-152 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0176-2966 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Subjektivität; Langeweile; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Handlungsorientierung; Methodik; Sachinformation; Schülerorientierter Unterricht; Sozialform; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Text; Grafische Darstellung |
Abstract | Nach einer vergleichenden Betrachtung von Unterrichtsmethoden aus Lehrer- und Schuelersicht und der Analyse ihrer weitgehend unterschiedlichen Wahrnehmung und Beurteilung regt der Beitrag einen handlungsorientierten Unterricht an, der ueber eine entsprechende Einbeziehung bei der Methodengestaltung die Muendigkeit und Selbstbestimmung der Schueler foerdert. Dabei soll der subjektiven Schuelerperspektive eine objektive Funktion im Lernprozess zugestanden werden und die Methodenfreiheit des Lehrenden in Freiraeume fuer die Schueler uebertragen werden. |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 1996_(CD) |