Geschichte der entwicklungspolitischen Bildung. 20 Jahre Dritte-Welt-Paedagogik.

Autor/inn/en	Treml, Alfred K.; Seitz, Klaus
Titel	Geschichte der entwicklungspolitischen Bildung. 20 Jahre Dritte-Welt-Paedagogik.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 9 (1986) 2, S. 18-26 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:26402
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-264028
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Entwicklungsbezogene Bildung; Medien; Öffentlichkeitsarbeit; Entwicklungspädagogik; Schule; Didaktik; Geschichte (Histor); Bewegung (Pol); Entwicklungsland; Entwicklungspolitik; Entwicklungspolitische Bildung; Internationale Politik; Politische Bildung; Kirche; Hochschule; Erwachsenenbildung; Außerschulische Jugendbildung; Aktion; Welt; Gruppe (Soz); Ministerium
Abstract	Entwicklungspolitische Bildungsarbeit bekommt - etwa ab 1967- eine andere Qualität. Sie wird politischer, normativer und gewinnt einen neuen Stellenwert als grundlegendes Bildungsprinzip jenseits von Schularten, Schulstufen, Schulfächern und sonstigen Bildungsorganisationen. Vor allem aber gewinnt sie auch eine neue Quantität: Jetzt verliert das Thema seinen Nischenplatz in der Politikdidaktik und wird zu einem allgemeinen Prinzip schulischer und außerschulischer Bildung - ein "Bildungsinhalt besonderer Art". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)