Biotop, Biotopschutz - Projektorientierter Unterricht. Seminar-Dokumentation.

Autor/in	Koeppner, Heidelind
Institution	Zentrum fuer Schulversuche und Schulentwicklung (Wien)
Titel	Biotop, Biotopschutz - Projektorientierter Unterricht. Seminar-Dokumentation.
Quelle	Wien: Bundesministerium fuer Unterricht, Kunst u. Sport (1986), 185 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Lehrplan; Arbeitsblatt; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biotop; Schulgarten; Teich; Trockenbiotop; Wald; Wiese; Text; Bild; Bauanleitung; Waldsterben; Gestaltung; Handreichung; Feuchtgebiet; Österreich
Abstract	Diese Dokumentation einer Seminarreihe ist ein Teil des vom oesterreichischen Zentrum fuer Schulversuche und Schulentwicklung initiierten Programms "Neue Akzente im Biologie und Umweltkundeunterricht". Mit ihr sollen die Lehrenden konkrete Anregungen und Hilfen zur Realisierung der in den neuen Grundschullehrplaenen fixierten oekologischen Erziehung erhalten. Ausgehend von der Beschreibung und Begruendung der Zielsetzung von oekologischer Erziehung werden die Kriterien von Projektunterricht ausfuehrlichst dargestellt. Vorgestellt werden dann die in Gruppenarbeit erarbeiteten konkreten Unterrichtsprojekte: 1) Unser Wald; 2) Wald und Waldsterben; 3) Ursachen des Waldsterbens; 4) Auwald; 5) Lebensraum Auwald; 6) Anlage und Pflege von Feuchtbiotopen; 7) Naturnaher Schulgarten; 8) Schulgartengestaltung; 9) Naturnahes Schulgelaende; 10) Wiese; 11) Trockenstandorte; 12) Anregungen fuer den praktischen Naturschutz im Garten und auf dem Balkon; 13) Gestaltung des Klassenzimmers; 14) Klassenzimmer als Mehrbereichs-Biotop. Alle Projekte enthalten Zielsetzungen, Verlaufsplanung, Arbeitsblaetter, didaktisch-methodische Hinweise, praktische Hinweise. Unterrichtsgegenstand: Biotop, Biotopschutz - Projektorientierter Unterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)