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Autor/inStirn, Armin
TitelAlgen.
QuelleIn: Lehren & lernen, 11 (1985) 6, S. 50-67Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterSekundarbereich; Entdeckendes Lernen; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Alge; Biologie; Biologieunterricht; Botanik; Gewässerbiologie; Mikroorganismus; Pflanze; Experimentieranleitung; Bestimmung; Mikroskopie; Artenkenntnis; Grafische Darstellung; Handreichung
AbstractIn enger Anlehnung an die 1984/85 revidierten Lehrplaene des Landes Baden-Wuerttemberg fuer das Fach Biologie werden zahlreiche Vorschlaege fuer eine unterrichtliche Behandlung der Pflanzengruppe der Algen eroertert, die neben einer allgemeinen Artenkenntnis insbesondere auch die Vermittlung uebergeordneter Zielsetzungen verfolgt: die Erarbeitung von Verwandtschaftsbeziehungen und oekologischen Besonderheiten der einzelnen Arten, das Erlernen wissenschaftspropaedeutischen Arbeitens sowie die Motivierung des Schuelerinteresses zu einer ueber den Unterricht hinausgehenden Beschaeftigung mit der Formenvielfalt in der Natur. Nicht die blosse Beschreibung der Arten steht im Vordergrund des Unterrichtsinteresses, sondern die aktive Mitbeteiligung der Schueler und Schuelerinnen, die auf dem Wege des forschend-entdeckenden Lernens durch selbstaendige mikroskopische Untersuchungen exemplarisch die Formenfuelle der Algen erschliessen sollen. Die Gruppe der Algen wurde dabei vor allem deshalb als Unterrichtsgegenstand ausgewaehlt, weil diese Pflanzen relativ problemlos zu beschaffen, zu halten und zu kultivieren, aber auch weil fuer die mikroskopischen Untersuchungen keine Schnitte und Faerbungen erforderlich sind. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Unterrichtsvorschlaege.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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