Der Schlaefer im Moor. Unterrichtsanregung fuer d. Orientierungsstufe zum Thema "Moorleichen".

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Autor/in	Janssen, Willfried
Titel	Der Schlaefer im Moor. Unterrichtsanregung fuer d. Orientierungsstufe zum Thema "Moorleichen".
Quelle	In: Unterricht Biologie, 9 (1985) 109, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Förderstufe; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Präparation; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kulturgeschichte; Moorleiche; Konservierung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Handreichung; Museum
Abstract	Eine Unterrichtsanregung zum Thema "Moorleichen" wird gegeben. Ausfuehrliche Sachinformationen zu Fundorten, zur zeitlichen Einordnung und zum Erhaltungszustand (Tabelle) sowie zu Konservierungsmethoden und moeglichen Todesursachen von Moorleichen sind den Bemerkungen zum Unterricht vorangestellt. Durch das starke Interesse der Schueler am Thema, z. B. beim Besuch landeskundlicher Museen (Hinweise dazu fuer den norddeutschen Raum), kann dieser motivierende Aspekt im Rahmen einer Unterrichtseinheit sinnvoll aufgegriffen werden, um die kulturhistorische Bedeutung der Moorfunde zu verdeutlichen. Anhand zweier kopierfaehiger Informationsblaetter ueber die Funde des Mannes von Tollund - der wie ein "Schlaefer im Moor" wirkt und trotz seines gewaltsamen Todes nichts Abstossendes an sich hat - und der "Moorleiche mit dem Swebenknoten" mit der einzigen erhaltenen germanischen Haartracht ergeben sich zahlreiche Ansaetze fuer eine Auswertung der Lesetexte nach folgenden Vorschlaegen: Fundumstaende, Fundort und Alter; Textilien haben sich zersetzt (Kopfbedeckung, Guertel); Henkersmahlzeit und Todesursache; Konservierung im Moor und Praeparation im Labor; das Leben des Mannes von Tollung zur Zeit der roemischen Kaiser (Ergaenzungen mit der Swebenknoten-Moorleiche). Tips zur Nachbildung der germanischen Haartracht im Unterricht werden gegeben. Unterrichtsgegenstand: Moorleichenfunde.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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