Die Weckung des Schuelerinteresses fuer biologische Sachverhalte in Grund- und Hauptschule.

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Autor/inn/en	Gloetzel, Herbert; Hartl, Roland
Titel	Die Weckung des Schuelerinteresses fuer biologische Sachverhalte in Grund- und Hauptschule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 39 (1985) 4, S. 167-172Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Beobachtung; Exkursion; Grundschule; Hauptschule; Schüler; Entdeckendes Lernen; Lernmotivation; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Natur; Wald; Sachunterricht; Handreichung
Abstract	Im Anschluss an eine Auseinandersetzung mit den motivationalen Voraussetzungen fuer ein Interesse an biologischen Sachverhalten werden moegliche Arbeitsinhalte und Themenschwerpunkte fuer den Biologieunterricht in der Grund- und Hauptschule benannt. Der Beitrag orientiert sich im wesentlichen an den bayerischen Lehrplaenen fuer den Biologieunterricht der entsprechenden Jahrgangsstufen und erhebt darueber hinaus die unmittelbare Naturbeobachtung zum Leitgedanken des Unterrichts. Die abschliessende Beschreibung eines nach den formulierten Prinzipien gestalteten Unterrichtsgangs in den Wald rundet die Darstellung ab. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Die Weckung des Schuelerinteresses fuer biologische Sachverhalte in Grund- und Hauptschule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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