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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBoensch, Manfred
TitelBeratung - Pannenhilfe, sublime Form der Beeinflussung oder ein neuer schulischer Aufgabenbereich?
QuelleIn: Sonderpädagogik, 15 (1985) 3, S. 114-123Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-7366
SchlagwörterBegriff; Kommunikation; Beratung; Individualisierung; Berufsberatung; Sonderschule; Theoretische Schrift
AbstractZu dem bisher noch relativ neuen Aufgabenbereich "Beratung im Bildungswesen" werden problematisierende Fragen gestellt. Die Beratung in der Schule wird in zwei Grobbereiche unterteilt: Systemberatung und Individualberatung. Die Individualberatung gliedert sich in die zwei Aufgabenfelder begleitende und foerdernde Beratung (Berufsfindungsberatung, Schullaufbahnberatung, Beratung hinsichtlich finanzieller Foerderung) und in Lehr-/Lernberatung. Als fuer das gesamte Beratungswesen (Counselling) von grundlegender Bedeutung werden die Bedingungen eines erfolgreichen therapeutischen Verhaeltnisses nach C. R. Rogers aufgefuehrt. Es werden Kriterien fuer die Erfassung und Ueberpruefbarkeit kommunikativer Vorgaenge auf der Beratungsebene genannt. An den Beispielen Berufsorientierung, Berufsberatung und Lernberatung werden Beratungsbegriff und Beratungssituation konkretisiert.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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