Enotionales Lernen im Gespraech.

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Autor/in	Uhl, Christiane
Titel	Enotionales Lernen im Gespraech.
Quelle	In: Grundschule, 17 (1985) 7/8, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erziehung; Gruppendynamik; Selbsterfahrungsgruppe; Schulklasse; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Gespräch; Sachinformation
Abstract	Gespraeche helfen Kindern emotionale Erfahrungen zu verarbeiten. Die Autorin stellt die Bedeutung der Sprache fuer die kindliche Entwicklung heraus, begruendet, weshalb Erziehung neben der Vernunftseite auch der Gefuehlsseite Raum geben muss - auch in der Schule. Zum Schluss wird mit Hilfe eines Protokollausschnitts aus einer Gruppenstunde in einem dritten Schuljahr die sachliche Bearbeitung eines emotionalen Problems demonstriert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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