Textmerkmale und ihr Einfluss auf die Uebungsgestaltung im Fremdsprachenlehr- und -lernprozess, dargestellt am Beispiel der monologischen Sprachausuebung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Szalai, Ute
Titel	Textmerkmale und ihr Einfluss auf die Uebungsgestaltung im Fremdsprachenlehr- und -lernprozess, dargestellt am Beispiel der monologischen Sprachausuebung.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 22 (1985) 4, S. 237-241Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Übungsform; Übungssystem; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb
Abstract	Ein Text ist nicht nur eine fremdsprachenunterrichtliche Grund- und Zielgroesse, aus ihm lassen sich vielmehr auch verschiedene Uebungsformen ableiten. Die Autorin stellt informierende, klaerende, aktivierende und kontaktive Texte und Textelemente vor und setzt sie in Beziehung zur Sprachausuebung. Hier verlangen die verschiedenen Textformen ganz bestimmte fremdsprachliche Fertigkeiten, die bei der Uebungsgestaltung zu beruecksichtigen, d. h. zu entwickeln sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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