Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rehwald, Burkhard |
|---|---|
| Titel | Optimale Entwicklung geschaedigter Kinder - Aufgabe der Sonderpaedagogen. |
| Quelle | In: Die Sonderschule, 30 (1985) 4, S. 201-212 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0038-1357; 0323-4592 |
| Schlagwörter | Bildungstheorie; Erziehung; Erziehungslehre; Persönlichkeitsbildung; Internat; Elternarbeit; Sonderpädagogische Einrichtung; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Deutschland-DDR |
| Abstract | Es werden der erreichte Entwicklungsstand in den Einrichtungen des Sonderschulwesens der DDR dargestellt und die Perspektiven fuer die Zukunft diskutiert. Im Mittelpunkt der Bemuehungen steht die Sicherung einer hohen Qualitaet der Bildungs- und Erziehungsarbeit im ganztaegigen paedagogischen Prozess und die effektive Nutzung der dafuer vorhandenen Bedingungen. Es wird gefordert, dass die Sonderschulen die Potenzen der Internatserziehung fuer die Persoenlichkeitsentwicklung geschaedigter Kinder und Jugendlicher noch umfassender nutzt und durch ein sinnvolles und abgestimmtes Zusammenwirken aller beteiligten Paedagogen und medizinischen Fachkraefte die paedagogischen Einwirkungen zu optimieren. Die verbesserte Zusammenarbeit mit den Eltern der betroffenen Kinder sowie die Verbesserung der sonderpaedagogischen Qualifizierung werden gefordert. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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