Humanistische Lektuere im altsprachlichen Unterricht am Beispiel der Laus Stultitiae des Erasmus.

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Autor/in	Blusch, Juergen
Titel	Humanistische Lektuere im altsprachlichen Unterricht am Beispiel der Laus Stultitiae des Erasmus.
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 31 (1985) 5, S. 287-311Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Literatur; Satire; Text; Textinterpretation; Lateinunterricht; Humanismus; Handreichung; Erasmus von Rotterdam
Abstract	Nach einer allgemeinen didaktischen Begruendung des Stellenwertes, den die Auseinandersetzung mit humanistischer Lektuere (und damit zugleich die Beschaeftigung mit dem Phaenomen der antiken Wirkungsgeschichte) nach Meinung des Verfassers im altsprachlichen Unterricht einnehmen sollte, wird die bekannte Satire "Laus Stultitiae" des niederlaendischen Humanisten und Theologen Erasmus von Rotterdam fuer die schulische Behandlung erarbeitet. Dabei werden neben Ueberlegungen zur speziellen Antikenrezeption und zum Sprachduktus des Erasmus Inhalt und Form des Werkes detailliert analysiert sowie darueber hinaus Betrachtungen zur Biographie des Autors in ihrem Zusammenhang mit dem Werk angestellt. Impulse und Anregungen fuer eine sachgerechte Diskussion und Wuerdigung des Aussagegehaltes der "Laus Stultitiae" runden die Darstellung ab. Unterrichtsgegenstand: Humanistische Lektuere im altsprachlichen Unterricht am Beispiel der Laus Stultitiae des Erasmus.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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