Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Baumann, Fred; Hoyer, Hans-Dieter |
|---|---|
| Titel | Didaktische Spiele in 5. und 6. Klassen der Hilfsschule. |
| Quelle | In: Die Sonderschule, 30 (1985) 4, S. 223-232 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0038-1357; 0323-4592 |
| Schlagwörter | Spiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lerninhalt; Lernspiel; Fachdidaktik; Sonderschule; Geistig Behinderter; Lernbehinderter |
| Abstract | Schueler lernen in didaktischen Spielen auf indirekte Weise, d. h. sie vollziehen Lerntaetigkeiten, die nicht unmittelbar Wissens- und Koennenserwerb intendieren. Das Wesen didaktischer Spiele und ihre Anwendung in der paedagogischen Praxis, insbesondere mit intellektuell geschaedigten Schuelern der Hilfsschule, werden diskutiert. Folgende Empfehlungen fuer die Gestaltung didaktischer Spiele fuer Hilfsschueler mittleren Schulalters werden gegeben und mit Beispielen illustriert: Die Lerninhalte sollten lebenspraktisch orientiert sein; die Entwicklungsbesonderheiten der Schueler sollten beruecksichtigt und eine hohe Selbstaendigkeit der Schueler angestrebt werden, die Vorrangstellung leistungsstarker Schueler sollte nicht gefoerdert, dafuer aber leistungsschwache Schueler besonders gut vorbereitet werden; die didaktischen Spiele koennen in allen Phasen des Unterrichts eingesetzt werden, sollten jedoch nicht die Dauer von 25 Minuten ueberschreiten. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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