Aspekte zur rechnergesteuerten sprachstatistischen Analyse grammatischer Strukturmerkmale in Schueleraufsaetzen.

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Autor/in	Assheuer, Johannes
Titel	Aspekte zur rechnergesteuerten sprachstatistischen Analyse grammatischer Strukturmerkmale in Schueleraufsaetzen.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 16 (1985) 85, S. 570-576Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Subjektivität; Objektivität; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Sachinformation; Computer; Aufsatz; Deutschunterricht; Sprachgebrauch; Stil; Syntax; Analyse
Abstract	Der Beitrag stellt den Einsatz von Computern bei der Beurteilung von Schueleraufsaetzen zur Diskussion. Um der Subjektivitaet des Lehrers entgegenzuwirken, sollen Computer die Stilmerkmale quantifizieren. Der Vergleich der quantifizierten Stilmerkmale ermoeglicht es, bestimmte Strukturen als Norm zu setzen und die Abweichungen davon als das je Besondere eines Einzeltextes zu begreifen. Darueber hinaus laesst sich mit Hilfe der Computer die syntaktische und semantische Kompetenz sowie der aktive Wortschatz der Schueler erfassen. Problematisch bleibt in diesem Zusammenhang aber, ob der Aufwand des Auszaehlens der Variablen in Relation zum Nutzen steht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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