Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Broadfoot, Patricia |
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Titel | Institutional dependence and autonomy: English and French teachers in the classroom. |
Quelle | In: Prospects : quarterly review of comparative education, 15 (1985) 2, S. 263-271 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0033-1538 |
Schlagwörter | Einstellung (Psy); Selbsteinschätzung; Lehrer; Lehrerrolle; Internationaler Vergleich; Frankreich; Großbritannien |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |