The effects of the suggestive-accelevative learning and teaching method and a structural analysis method on vocabulary learning. [Mikrofilm-Ausg.].

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Autor/in	Bass, Jo Ann Fisher
Titel	The effects of the suggestive-accelevative learning and teaching method and a structural analysis method on vocabulary learning. [Mikrofilm-Ausg.].
Quelle	(1985), XI, 324 S.Verfügbarkeit Athens, Ga., Univ. of Georgia, Diss., 1985. - Mikrofilm-Ausg.: Ann Arbor, MI : UMI, 1995. 1 Mikrofilm : 35 mm.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Methode; Lehrmethode; Lernmethode; Sprachunterricht; Vokabellernen; Hochschulschrift
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1997_(CD)

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