Didaktische Aspekte der Schulleichtathletik.

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Autor/in	Frey, Guenter
Titel	Didaktische Aspekte der Schulleichtathletik.
Quelle	In: Sportunterricht, 33 (1984) 6, S. 205-216Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Spiel; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Leichtathletik; Sportunterricht
Abstract	Der Aufsatz beschaeftigt sich mit Problemen der Leichtathletik als Schulsportdisziplin. Er zeigt auf, dass Leichtathletik in der Schule nicht nur aus Laufen, Springen und Werfen bestehen muss, sondern dass durch ein abwechslungsreiches Programm der herkoemmliche Unterricht ergaenzt, aufgelockert und erweitert werden kann. Folgende Vorschlaege werden gemacht: Kleine Spiele (Lauf- , Sprung- und Wurfspiele), vereinfacht-angepasste 'klassische' Disziplinen (Huerdenlauf, Stabhochsprung mit Bambusstaeben usw.), variantenreiche Wettkaempfe, vergangene leichtathletische Disziplinen, Risikoreiches ausprobieren, Analoges zu anderen Bereichen (z. B. Biathlon), Variationen durch veraenderte Umweltbedingungen, Partner- und Mannschaftsaufgaben. Abschliessend beschaeftigt sich der Aufsatz mit den Zukunftschancen der Leichtathletik im Schulsport.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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