Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wetzlaugk, Madhu Singh |
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Titel | Official discourse, pedagogic practice and tribal communities: A case study in contradiction. |
Quelle | In: British journal of sociology of education, 5 (1984) 3, S. 227-245Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 30; Tabellen 5 |
Sprache | englisch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0142-5692 |
Schlagwörter | Grundschule; Indien; Ländlicher Raum; Schule; Schulpolitik; Schulversagen; Unterricht; Schulpolitik; Schulorganisation; Schule; Schulorganisation; Grundschule; Schulversagen; Unterricht; Ländlicher Raum; Gemeinde (Kommune); Indien |
Update | 1994_(CD) |