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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inReichhold, Klaus
TitelAnregungen fuer eine problemhafte Gestaltung des Mathematikunterrichts.
QuelleIn: Mathematik in der Schule, 21 (1983) 4, S. 276-285Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0465-3750
SchlagwörterProblemlösen; Erfolgskontrolle; Mathematikunterricht; Problemlösen; Grafische Darstellung; Leistungsbeurteilung; Sekundarstufe I; Erfolgskontrolle; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Grafische Darstellung; Handreichung
AbstractEs werden geeignete Beispiele fuer problemorientiertes Arbeiten im Unterricht gegeben, und der Lehrer erhaelt Hinweise fuer die Vorbereitung des Unterrichts und die Gespraechsfuehrung. Problemhafter Unterricht darf nicht zu einem Arbeiten ausschliesslich mit den leistungsstarken Schuelern fuehren. Es eignet sich auch nicht jeder Stoff fuer diese Methode. Abschliessend werden Anregungen fuer die Bewertung von Schuelerleistungen gegeben. Unterrichtsgegenstand: Problemhafte Gestaltung des Mathematikunterrichts.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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