Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gruber, Ewald |
|---|---|
| Titel | Erziehung zum Buch im Deutschunterricht - Kritik und Vorschlaege. |
| Quelle | In: Lehren & lernen, 9 (1983) 9, S. 35-56Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8294 |
| Schlagwörter | Jugendliteratur; Sekundarbereich; Schüler; Lernzielbeschreibung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Literaturunterricht; Handreichung; Kritik |
| Abstract | Nach einer ausfuehrlichen Einleitung, in der der Verfasser den Gruenden fuer den geringen schulischen Einfluss auf das Leseverhalten der Schueler nachgeht, zeigt er auf, welche Aenderungen noetig sind, um erstens Lesemotivation ueberhaupt zu wecken und zweitens die Kluft zwischen Schul- und Privatlektuere zu ueberwinden. Dazu gehoert, dass der Lehrer sein Selbstverstaendnis ueberprueft: Er soll in genauer Kenntnis der Kinder- und Jugendliteratur als Lektuere-Berater der Schueler fungieren und ueber den Umgang mit Buechern informieren, also eine regelrechte Buchkunde betreiben. Diese teils ausserunterrichtlichen Aktivitaeten werden ergaenzt durch schuelerorientierten Literaturunterricht, in den die ausserschulischen Lesebeduerfnisse der Schueler eingehen sollen. Aus einer tabellarischen Uebersicht geht hervor, welche inhaltlichen und methodischen Schwerpunkte in welcher Jahrgangsstufe in Betracht kommen. Unterrichtsgegenstand: Leseerziehung. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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