Abituraufgaben im Vergleich.

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Autor/in	Falkenhausen, Elisabeth von
Titel	Abituraufgaben im Vergleich.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 32 (1983) 3, S. 81-89Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Transfer; Biologieunterricht; Gymnasium; Transfer; Leistungskurs; Fachdidaktik; Aufgabenanalyse; Grafische Darstellung; Sekundarstufe II; Gymnasium; Aufgabenanalyse; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Leistungskurs; Biologieunterricht; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract	Zum Vergleich von Abituraufgaben wurde ein Analysebogen entwickelt, der fragt, welche Fachgebiete die jeweiligen Aufgaben abdecken, welche Denkansaetze und Arbeitsmethoden verlangt werden. Die Schwierigkeit der Aufgaben werden unter dem Gesichtspunkt von Reproduktion, Reorganisation oder Transfer gegliedert. Probleme des Anspruchsniveaus, der Wissenschaftspropaedeutik und der Aufgabenstellung werden eroertert. Die dargestellten Aufgaben entsprechen den Themenvorschlaegen fuer Leistungskurse; Aufgaben und Loesungen sind abgedruckt. Der Analysebogen ermoeglicht eine detaillierte Auflistung der einzelnen Gebiete der Aufgaben. Daran schliesst sich ein Vergleich der Analyseergebnisse an, wobei die Handhabung des Bogens erlaeutert wird. Unterrichtsgegenstand: Vergleich von Abituraufgaben verschiedener Laender mit einem Analysebogen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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